18.12.2025 состоялось методическое объединение «Кейс технологии на занятиях изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества» в рамках методического объединения художественного отдела ЦТДМ «Агат» г. Могилева. Участниками методического мероприятия стали 18 педагогических работников, в том числе заместители директора, заведующий художественным отделом, методисты Центра.

В рамках данного мероприятия рассматривались ряд вопросов, связанных с особенностями использования кейс-технологий в организации образовательного процесса.

Открыла мероприятие Шерстобаева В.В., заведующий отделом художественного отдела, которая отметила актуальность использования кейс-технологий в организации образовательного процесса на занятиях   в парадигме сохранения и возрождение национальных культурных традиций в деятельности объединений по интересам художественной направленности.

Семёнова Ольга Геннадьевна, педагог дополнительного образования, представила опыт работы студии «Акварелька» по сохранению и возрождению национальных культурных традиций посредством использования кейс-метода на занятиях по ИЗО и ДПИ.

В своем выступлении, педагог отметила, что кейс-технологии на занятиях ИЗО и ДПИ — это интерактивный метод обучения, основанный на анализе реальных или моделируемых художественных ситуаций, проблем и задач. Учащиеся самостоятельно добывают знания, работают в командах, развивают логическое мышление, творческий подход к решению творческих задач и аргументируют свое мнение, соотнося теорию с практикой. 

Ключевые аспекты применения кейс-технологий:

Суть метода: Использование учебных ситуаций («кейсов»), требующих анализа, поиска информации и принятия самостоятельного творческого решения (например, дизайн-проект или разработка эскиза изделия ДПИ).

Преимущества: Развитие творческих способностей, навыков работы в команде, самостоятельности, умения обосновывать свои художественные решения.

Практической частью методического объединения стали творческие презентация результатов решений кейсов.

Практические примеры кейсов в ИЗО и ДПИ представили педагоги Семёнова О.Г. и Смолякова А.А.:

Кейс №1 «Новогодний дизайн интерьера»: Разработать проект оформления кабинета к новогодним праздникам, используя народные мотивы.

В качестве примера решения кейса №1 Семёнова О.Г. презентовала участникам опыт проведения мастер-класса для учащихся с ОПФР по росписи керамического колокольчика с использованием народных мотивов.

Кейс №2 «Эко-мастер»: Создать сувенир из вторичного сырья, применив технологии декоративного искусства.

Смолякова А.А., педагог дополнительного образования, кружок «Веселые часы» представила мастер-класс «Бусы для Ёлочки» как проект решения кейса №2 «Эко-мастер» по ДПИ. В рамках данного решения она предложила изготовление новогоднего декора из вторичного сырья (бумага и картон) и провела мастер-класс для всех участников.

При подведении итогов мероприятия участники отметили, что использование кейс-метода позволяет отойти от репродуктивного обучения, стимулируя исследовательскую деятельность учащихся.