Кошык з рамёствамi

Подробности: Категория: материалы ОМП; Опубликовано: 23 апреля 2020; Просмотров: 4622

Проект методического объединения педагогов

отдела декоративно-прикладного творчества

и изобразительного искусства

«Кошык з рамёствамi»

Руководитель проекта

педагог дополнительного образования

Старостенко М. В.

Адрес: 212002 г. Могилев,

ул. Б. Машековская, 9Б

Контактный телефон:

8 (0222) 73 85 62

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Пояснительная записка

Современный мир ставит перед обществом множество новых, интересных задач. Однако важнейшей целью дополнительного образования по-прежнему остается воспитание разносторонней личности. Одним из основных направлений развития современной белорусской культуры является обеспечение связи времен и поколений, осознание необходимости сохранения исторического наследия нашего народа, знакомство с народными ремеслами. В рамках методического объединения художественного отдела педагоги представили своё видение возможностей внедрения традиционных народных практик в работу каждого из педагогов. Предложения объединили в общий проект методического объединения «Кошык з рамёствамi».

Цель методического объединения: повышение качества дополнительного образования посредством совершенствования профессиональной компетентности педагогов.

Задачи:

- совершенствовать формы и методы организации образовательного процесса через повышение мастерства педагога дополнительного образования;

- повыть профессиональную компетентности педагогов через изучение, обобщение и распространение опыта работы педагогов отдела;

- использовать традиционные народные практики в работе объединений по интересам;

- реализовать творческие способности педагогов и изучить эффективный педагогический опыт через, обмен опытом и самообразовательную деятельность.

Основными принципами работы методического объединения

добровольность,
компетентность,
соблюдение педагогической этики.

Организация деятельности методического объединения

Встречи педагогов проходят раз в месяц по средам, на базе ГУДО «ЦТДМ «Агат» г. Могилева» и на территории этнохутора «Зелёная роща». Мастер классы по ДПТ, совместные экскурсии и походы, интерактивные занятия, семинары и семинары – практикумы.

Проведение диагностического мероприятия с целью изучения образовательно-воспитательных запросов и потребностей педагогов.

Формы организации:

Коллективные:

дискуссия;
мастер классы по ДПТ;
интерактивные занятия;
совместные экскурсии, культ и турпоходы;
методическая мастерская;
«круглый стол»;
защита авторских проектов;
накопление информации по педагогике, психологии, методике, предметному содержанию;
тематические семинары – практикумы;
другие.

Индивидуальные:

проведение мониторинговых замеров в режиме самоконтроля за процессом и результатом обучения;
постоянная работа над методической темой, представляющей профессиональный интерес;
работа над личной творческой темой;
разработка собственных средств наглядности;
разработка собственной программы самообразования;
рефлексия и анализ собственной деятельности;
самостоятельное проведение исследований.

Социальные партнеры: Общественное объединение могилёвских ремесленников «Шчырая Майстэрня». Телеканалы Могилёв -2 и Беларусь 4 Могилёв. Этнохутор «Зелёная роща», «Центр городских инициатив». «Могилёвский областной методический центр народного творчества и культурно-просветительной работы».

Условия эффективности

разработка нормативной и информационно-методической базы для осуществления мероприятий в рамках проекта;
педагогическая культура и профессиональная компетенция педагогов объединений;
самообразование;
своевременное информирование воспитанников и их родителей о предстоящих мероприятиях в рамках проекта;
активное взаимодействие по реализации проекта в рамках модели сотрудничества;
освещение мероприятий в рамках проекта в региональных СМИ;
пропаганда эффективной педагогической практики;
организация продуктивного сотрудничества с партнерами в рамках реализации проекта.

Формы представления результатов проекта: оформление материалов исследования, проведение познавательных занятий по теме выбранным педагогами в объединениях по интересам. Художественные изделия. Разработка тем для программ ИЗО и ДПИ.

Прогнозируемые результаты

воспитание уважения к сокровищам белорусской культуры;
сохранение культурно-исторического наследия;
формирование представления о народных промыслах у детей и их родителей;
профориентация в сфере ремесла – одного из перспективных направлений деятельности в экономике;
преемственность поколений: педагоги, дети и их родители в процессе творческого поиска обращаются к старшим членам семьи, которые являются носителями знаний о традиционных видах искусства.

Проведение подобных вышеописанному творческих методических объединений способствует расширению кругозора педагогов, создаёт условия для обмена наработками и, как следствие, ведёт к повышению профессиональных компетенций педагогических работников художественного отдела ГУДО ЦТДМ «Агат» г. Могилёва.

План реализации проекта

№ п/п	Содержание мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
I. Подготовительный этап
1.	Анализ состояния методической работы художественного отдела ЦТДМ «Агат»	Август-сентябрь 2019 года	Члены творческой группы
2.	Диагностика образовательно-воспитательных запросов	Август-сентябрь 2019 года	руководитель проекта
3.	Совещание по вопросам разработки и реализации проекта. Основные идеи и содержательное наполнение проекта	Август-сентябрь 2019 года	Члены творческой группы
4.	Организационное и информационно-методическое сопровождение деятельности по реализации проекта. Возможности ресурсного обеспечения.	Август-сентябрь 2019	Члены творческой группы
5.	Утверждение проекта «Кошык з рамёствамi»	Сентябрь 2019 года	Методический совет художественного отдела ЦТДМ «Агат»
II. Основной этап
1	Утверждение плана на учебный год.	Сентябрь	Члены творческой группы
22.	Работа над проектами в объединениях по интересам	В течение учебного года	Члены творческой группы
3.	Мониторинг социальной и творческой активности.	В течение учебного года	Руководитель проекта
4.	Анализ результативности деятельности в ходе реализации проекта	май 2020	Завотделом Руководитель проекта
II. Заключительный этап
1.	Обсуждение итогов реализации проекта	Май 2020	Руководитель проекта
2.	Творческий отчет на педагогическом совете Центра	Май 2020	Руководитель проекта
3.	Оформление результатов работы в форме творческих проектов	Июнь 2020	Завотделом Руководитель проекта

Необходимое ресурсное обеспечение

Кадровое: педагоги дополнительного образования и мастера – ремесленники.

Программно-методическое обеспечение: Нормативная база образовательной деятельности учреждения дополнительного образования детей Типовые программы дополнительного образования детей и молодежи. Программы объединений по интересам художественный профиль. Календарно-тематические планы.

Дополнительная учебная документация, востребованная на определенном этапе образовательного процесса. В ходе реализации дополнительной образовательной программы педагогами дополнительного образования широко используется диагностический и исследовательский аппарат;

информационно-справочные программные средства информационно-поисковые программные системы, предоставляющие возможность выбора и вывода необходимой пользователю информации, методическое назначение которых - формирование умений и навыков по поиску и систематизации информации;

демонстрационные программные средства, обеспечивающие наглядное представление учебного материала, визуализацию изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами;

учебно-игровые программные средства, предназначенные для «проигрывания» ситуаций (например, с целью формирования умений принимать оптимальное решение или вырабатывать оптимальную стратегию действия);

досуговые программные средства, используемые для организации деятельности обучаемых во внеаудиторной работе, имеющие целью развитие внимания, реакции, памяти и т.д.

Материально-техническое обеспечение: подготовленные помещения для проведения мастер-классов, совместных мероприятий родителей и учащихся объединения, встреч с интересными людьми на базе ГУДО «ЦТДМ «Агат» г. Могилева», этнохутора «Зелёная роща».

Примерный тематический план

методического объединения педагогов

отдела декоративно-прикладного творчества

и изобразительного искусства

«Кошык з рамёствамi» на 2019-2020 год

№ п/п	Тема встреч	Форма проведения	дата
1.	Диагностика образовательно-воспитательных запросов.	методобъединение художественного отдела	август
2.	Совещание по вопросам разработки и реализации проекта. Основные идеи и содержательное наполнение проекта.	круглый стол	сентябрь
3. .	Организационное и информационно-методическое сопровождение деятельности по реализации проекта. Возможности ресурсного обеспечения	методобъединение художественного отдела	октябрь
4.	Изготовление аксессуаров из соломки	Мастер класс	ноябрь
5.	Новогодняя выставка	интерактивная программа	декабрь
6.	Мониторинг социальной и творческой активности и работы над проектами в объединениях по интересам	методобъединение художественного отдела	январь
7.	«Каляды» в Зелёной роще	интерактивная программа	январь
8.	«Тенденции развития белорусского народного костюма»	Семинар-практикум	февраль
9.	Масленица в Зелёной роще	интерактивная программа	февраль
10.	«Гуканне вясны» в Зелёной роще	интерактивная программа	март
11.	Творческий отчет на педагогическом совете Центра	защита проектов	апрель
12.	Оформление результатов работы в форме творческих проектов	методическая мастерская	4 суббота мая
13.	Итоговая встреча	Круглый стол	август

Основные направления работы

В ходе подготовки к заседаниям методического объединения было отмечено, что педагоги нередко сталкиваются с некоторой сложностью в отношении передачи информации так как, проживая в областном центре в течение нескольких поколений дети – члены объединений по интересам и их родители не имеют представления о формах народного искусства, традиционных обрядах и промыслах. Как решение этой проблемы выступает активная экскурсионная работа. Педагоги, совместно с родителями и детьми, посещают Могилевский музей этнографии. Этнохутор «Зелёная роща», где представлены аутентичные деревенские домохозяйства. Этнохутор предоставляет не только обзорные экскурсии, но мастер-классы традиционных направлений, которые проводят ремесленники и мастера ООМР "Шчырая Майстэрня". Там же организуются интерактивные занятия, на которых участники знакомятся с белорусскими играми, участвуют в обрядовых праздниках. Педагоги плодотворно сотрудничают со специалистами учреждения культуры «Могилёвский областной методический центр народного творчества и культурно-просветительной работы» где делятся методическими материалами по сохранению, пропаганде и популяризации нематериального культурного наследия, образцами нематериального культурного наследия. Специалисты предоставляют возможность познакомится с базой данных носителей нематериального культурного наследия. Центр предлагает принять участие в семинарах, творческих лабораториях, мастер-классах по всем видам народного творчества. А так же фестивалях, праздниках, конкурсах, других культурных форумах, проводимых в области.

Теоретически была проработана тема традиционных промыслов и сформулировано предложение для педагогов – разработать хотя бы по одному занятию, на котором возможно изготовить сувенир или изделие, с этнографическим компонентом исходя из специализации объединений по интересам. При наличии готовых методических материалов оформить проект или рекомендации.

После необходимой теоретической подготовки каждый педагог внёс свои предложения, исходя из темы методического объединения. Так, опираясь на основные направления в работе объединений по интересам, результат получился следующий:

«Занятия с бумагой, и бумажная пластика» – белорусская вытинанка, «Поздравительные открытки»;

«Работа с природным материалом» – кукла-травничка;

«Солёное тесто» – обереги;

«Работа с текстилем» – игровая народная кукла;

«Работа с пряжей» – фенечки-браслеты;

«Работа с соломкой» – традиционный соломенный паук, метёлка оберёг

Направление ИЗО – иллюстрации к белорусским народным сказкам.

Что объединяет представленные на методическом объединении занятия? Всё указанное не будет сложным для воспроизведения в условиях работы объединения по интересам за одно-два занятия. Занятия могут быть адаптированы к различным годам обучения и возрасту детей. Результат занятия – функциональное изделие, которое может либо послужить в быту, либо стать полноценным сувениром.

Приобщение к традиционному белорусскому творчеству в первую очередь через практику, очень интересно. Для дальнейшего развития заданной темы методического объединения «Кошык з рамёствамi» планируются следующие долгосрочные проекты:

иллюстрирование белорусских легенд и преданий;
традиционная роспись пасхального яйца;
роспись футболки «Кветкі краіны»;
кукла для батлейки;
обрядовое украшение каравая,
стилизованная коллекция одежды;
рождественские маски.
сложные вытинанки;
изготовление бисерных украшений с белорусским орнаментом;
обложки на паспорт
календарь –маляванка.
льняные наборы для сервировки стола.

Тематика проектов

Объединение по интересам «Криничка»

Педагог дополнительного образования Евменчикова О.В.

Название проекта: «Белорусский орнамент в изделиях из бисера».

Тип проекта: художественно-творческий.

Участники проекта: Кочеткова Анастасия, 11 лет, Евменчикова Анна, 11 лет, Карпекина Дарья, 13 лет

Сроки реализации проекта: Среднесрочный проект – два месяца.

Цель проекта: Изготовить браслеты из бисера с белорусским орнаментом.

Задачи проекта

Развить познавательный интерес, художественные и творческие способности у подростков;
Формировать расширять и углублять знания учащихся по истории развития декоративно-прикладного творчества Беларуси;
Разработать дизайн браслета;
Разработать технологическую карту изготовления изделия.

Формы и методы реализации проекта. Теоретический метод исследования – анализ научной и специальной литературы по теме «Белорусский орнамент», плетение из бисера.

Важным аспектом является опора на эмоциональную сферу:

Вызов заинтересованности в работе над проектом;
Увлекательный, эмоциональный рассказ;
Стимулирование положительных переживаний, связанных с результатом труда;
Практические: показ приемов работы, индивидуальная работа учащихся.

Актуальность проекта Творческий проект «Белорусский орнамент в изделиях из бисера». представляет пример изготовления изделия, которое является не просто украшением, но и воплощает в себе традиции края, подчеркивая патриотизм и уважение к истории своего народа. Данный проект позволит по-новому взглянуть на декоративно - прикладное искусство и понять его ценность и важность

Ресурсы проекта: бисер, нити, иглы, карабины, ножницы.

В наши дни все большую популярность получают украшения ручной работы. Стильные модницы носят то, что когда-то носили наши бабушки. И среди украшений нельзя не выделить украшения из бисера. Эти изделия смотрятся очень красиво и оригинально. Такие аксессуары из бисера с орнаментом и народными мотивами в настоящее время требованы. Особенно белорусский орнамент и узоры. Их часто используют в текстильной промышленности и в различных изделиях бижутерии.

Смело можно говорить о том, что в современной молодежной культуре появилась волна интереса к народному орнаменту. В продаже все чаще можно увидеть украшенные народным узором майки, сумки, рубашки и многое другое. Между тем сегодня о значении этих самых узоров рассказать может даже не всякая деревенская бабушка, а ведь раньше у каждого орнамента было свое символическое значение.

Найти сегодня объяснение символики орнамента можно в этнографических трудах прошлого века, когда бабушки еще помнили о том, что значит каждый из узоров. Разобраться в этом непростом вопросе попробуем и мы.

Нам показалось интересным, изготовить украшения из бисера с белорусским орнаментом. Идея проекта отозвалась. Поэтому было принято решение изготовить браслеты из бисера с орнаментом, в объединении по интересам. Подобная вещь, сделанная своими руками имеет корни в далеком прошлом и актуальны, в современном контексте. Они могут быть изготовлены из доступного материала, в них присутствуют элементы, белоруской вышивки из родных символов, а они в свою очередь носят обереговый характер.

Объединение по интересам «ПОсиДелки»

педагог дополнительного образования Коваленко О.И.

Название проекта «Образы белорусской мифологии в технике вытинанка».

Тип проекта: художественно-творческий.

Участники проекта: Воспитанники средней группы объединения по интересам «ПОсиДелки». 11-14 лет.

Сроки реализации проекта: долгосрочный проект – в течение учебного года.

Цель проекта: Познакомиться с мифологией Беларуси. Разработать и изготовить вытинанки с мифологическими персонажами Беларуси.

Задачи проекта

Развить познавательный интерес, художественные и творческие способности у детей;
Формировать расширять и углублять знания учащихся по истории развития декоративно-прикладного творчества Беларуси.
Проанализировать эскизы и выбрать лучший вариант для выполнения вытинанки.

Формы и методы реализации проекта. Теоретический метод исследования – анализ научной и специальной литературы по теме «Белорусская мифология» и «Белорусская вытинанка».

Художественно-творческий проект предполагает не только создание предметов прикладного искусства, но и творческое восприятие действительности, образное мышление, творческий подход к заданной теме.

Актуальность проекта Сохранение культурно-исторического наследия. Возможность развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка.

Материалы и оборудование: листы плотной цветной бумаги (или картона), листы тонкой бумаги контрастного цвета, клей ПВА, карандаши, калька, маленькие ножницы с тонкими прямыми кончиками, линейка, рисунки вытинанок.

Богов греческого Олимпа мы перечислим с закрытыми глазами. О том, кто такие покемоны, знаем доподлинно. Хоббиты обожаемы не только детишками, но и взрослыми. Сказочный продукт, взятый из прошлого или придуманный в настоящем, идет на ура. Есть момент, которым белорусы могут гордиться. Например, греческую мифологию изучают только по историческим документам и литературным произведениям. А вот у белорусов в какую хату ни зайдешь, услышишь: «Я сама видела или моя мама говорила». Когда мы приезжаем в деревню то от старшего поколения слышим десятки таких историй: «У домовенка лапочки мягонькие, как куделя, смех – колокольчиком...» Но вот издания, записи – это одно. Хорошо бы показать богатейший культурный пласт фольклора и своим воспитанникам. Так родилась идея создания проекта по белорусской мифологии. Соединить вытинанку и образ героя для оживления собственной идеи.

Сколько созданий – столько и преданий. Домовик и домовуха – хранители очага. Шатаны и злыдни – сбивающие добрых людей с толку. Зюзя и Мороз – хозяева зимней поры. Зюзя – бог зимы, Леля – богиня весны, Тетя – богиня лета и Житень – бог осени. "Вужыны кароль” – Король Ужей – персонаж мифов и сказок.

Вытинанка (“выцінанка”, “выразанка”, “выразка”, “выстрыганка”, “выбіванка”) – вид народного декоративно-прикладного искусства, ажурный узор, вырезанный из чёрной, белой или цветной бумаги; а также техника традиционного вырезания из бумаги. Термин распространен на территории Беларуси, Польши, Украины. В белорусской искусствоведческой науке используется с 80-х годов ХХ века.

О происхождении этого явления традиционного искусства в Беларуси однозначно сказать можно немного. Силуэтное вырезание, распространившееся в кругах европейской знати с конца ХV века, в наименьшей степени повлияло на народные вырезки. Вытинанка развивалась самостоятельно как один из видов декоративно-прикладного искусства. Об этом свидетельствуют общие для всех других видов народного творчества образы и мотивы, которые закрепились и в вытинанке.

Ушли в прошлое чудесные узоры, забылись имена мастеров. Но сегодня, когда нас всех интересуют страницы нашей истории, искусство «выцінанкі» получает вторую жизнь. Какое поле деятельности для развития творчества мастеров и творческих объединений!

Следует отметить, что белорусская выцинанка из бумаги имеет свои характерные особенности техники, правил, сюжетов и типов, выделяющие ее среди других традиций вырезания из бумаги.

Педагог дополнительного образования Старостенко М. В.

Объединение по интересам «Отражение»

Название проекта «Обложки на паспорт».

Тип проекта: художественно-творческий.

Участники проекта: подростки старшей группы объединения 14-15 лет

Сроки реализации проекта: Среднесрочный проект – один месяц.

Цель проекта: Разработать и изготовить обложки на паспорт, где будут отражены белорусские мотивы, при помощи полиграфии и с использованием льна.

Задачи проекта

Развить познавательный интерес, художественные и творческие способности у подростков;
Формировать расширять и углублять знания учащихся по истории развития декоративно-прикладного творчества Беларуси.
Проанализировать рисунки эскизы и выбрать лучший вариант для выполнения обложки на паспорт. Подобрать цветовую гамму (тканей, тесьмы и пр.).

Формы и методы реализации проекта. Теоретический метод исследования – анализ научной и специальной литературы по теме «Белорусский орнамент» современные молодые белорусские художники.

Метод организации художественно-творческого проекта способствует самореализации личности ребенка в период формирования своей индивидуальности, проявлению творческих способностей и активности, формированию ценностей и предпрофессионального самоопределения.

Кроме того, подростки вместе с педагогом выполняют собственный проект, решая, исследовательскую задачу и реализуя практическую. Включаясь, таким образом, в реальную деятельность, они овладевают новыми знаниями.

Актуальность проекта Художественно-творческий проект – это искусство, ценность которого состоит не в художественной уникальности конечного продукта и его культурной ценности, а в изменении самоощущения подростка. Метод художественно-творческого проектирования прививает молодому поколению чувство прекрасного и творческий взгляд на мироустройство.

Ресурсы проекта: лён для обложки, плотная бумага, бязь для подкладки, ножницы, клей ПВА. Соломенные ленты, декоративная тесьма, швейная машинка и утюг. Силиконовые основы для обложек.

Паспорт – это одна из тех вещей, с которыми мы практически не расстаемся. Он всегда должен быть под рукой. Конечно же, все это не лучшим образом сказывается на его внешнем виде. Через год – другой после получения он чаще всего бывает уже довольно потрепанным. Стоит посмотреть на обложку вашего паспорта. У большинства людей её вообще нет, либо она скучна, в лучшем случае это нечто мраморное с подтертым, когда-то золотым гербом, в случае же более печальном – это некий целлофан, непригодный для самого важного документа, подтверждающего нашу личность.

Избежать этого очень помогает хорошая обложка на паспорт. Можно купить ее в магазине, а можно сделать обложку на паспорт своими руками красивую, мягкую и прочную, в такой документу не будет страшно время, а странички никогда не помнутся!

Обложка для паспорта – отличный аксессуар для самого главного документа любого человека. Она защитит паспорт от многих неблагоприятных воздействий и поможет сохранить первозданный вид. Паспорт сразу приобретёт презентабельный вид, его будет приятно держать в руках.

Так появилась идея сделать бюджетную обложку используя для неё белорусский лен. На полиграфических основах символы Беларуси и иллюстрации белорусских художников. Решили придумать прикольную яркую и необычную обложку для любителей выделяться из толпы. Такая обложка украсит и сохранит не только паспорт, но и будет отличным подарком для друзей.

Педагог дополнительного образования Шерстобаева В.В.

студия изобразительного искусства «Ультрамарин»

Название проекта: «Календарь «Цуд маляванкi»

Тип проекта: Исследовательско-творческий, практикоориентиро-ванный.

Методы, используемые в проекте: сбор информации, использование Интернет-ресурсов, работа с литературой, систематизация, практическое выполнение.

Формы представления результатов проекта: оформление материалов исследования, проведение познавательных занятий по теме «Маляванка» в группах студии изобразительного искусства «Ультрамарин», художественное изделие в виде календаря.

Учреждения и организации, во взаимодействии с которыми выполняется проект: учреждение культуры «Могилевский областной методический центр народного творчества и культурно- просветительской работы», студенческое этнографическое общество Могилева, библиотека-филиал № 4 имени М. Лермонтова».

Сроки реализации проекта: долгосрочный – 1 год.

Участники проекта: Родионова Лена 13л, Букачев Тимур 13л, Кунец Эвелина 12л, Хотомцова Екатерина 13 л, Мартынчик Егор 9л, Зинкевич Ксения 10л, Исайкина Кристина 9л, Закревская Варвара 9л, Савченко Анна 9л, Шерстобаева В.В. (руководитель-консультант)

Прогнозируемые результаты

- расширение знаний учащихся о традиционных белорусских и местных изобразительно-художественных и декоративно-прикладных видах творчества

- активизация и развитие творческого потенциала учащихся, педагогического коллектива;

- воспитание уважения к сокровищам белорусской культуры.

Ковры расписные («Дываны маляваныя» – бел.) – интересное, но малоизвестное для современника направление в декоративном искусстве Беларуси. Это объясняется ограниченным временем распространения самодельных ковров в стране, примерно 20-е – 60-е годы прошлого века.

Интерес исследователей к этому виду белорусских росписей выявился только в 80-е годы прошлого века с развитием белорусского искусствоведения, когда «маляванки» практически вышли из употребления. «Маляванка» стала одним из первых в нашей стране явлений массовой культуры и одним из ранних «инстинктивных» примеров художественной практики. Сейчас же рисованные ковры ручной работы являются для нас чем-то экзотическим и редко встречающимся, однако в то время они являлись незаменимой изюминкой дома и настоящим произведением искусства. Изучение, сбережение этого явления народного искусства рассматривается сегодня не только как важная художественная, но и духовная задача, решение которой имеет непосредственное отношение к национально-культурному возрождению Беларуси.

Данный проект актуален, так как позволяет раскрыть уникальность и самобытность белорусской истории и культуры. Учащиеся проекта создадут календарь изучая историю расписных ковров. Новизна заключается: в исследовании исторического своеобразия народной белорусской декоративной росписи учащимися различной возрастной категории; исследовательская деятельность по данной теме на занятиях; создание рисунков в технике расписные ковры.

Основная цель проекта - духовно-нравственное воспитание учащихся через их приобщение к ценностям белорусского культурного наследия, изучение народных традиций и развитие детского творчества в области Белорусского народного искусства.

Задачи:

- повысить и развить мотивацию к исследовательской деятельности и познавательной активности учащихся;

- поддержать развитие творческой инициативы по использованию и распространению художественных традиций;

- развить практические навыки и творческие способности учащихся средствами декоративно-прикладного искусства;

- воспитать уважения к народной культуре,

- совершенствовать этнокультурные и исследовательские компетенции, мастерство по исполнению и презентации художественных произведений;

- создать самостоятельные рисунки в направлении декоративного искусство «маляванка».

Педагог дополнительного образования Семёнова О.Г.

Объединение по интересам «Акварелька»

Тема: «Чарующее преображение стекла: от традиций белоруской народной декоративной росписи по стеклу до современных тенденций».

Тип проекта: исследовательски-творческий проект.

Автор проекта: педагог дополнительного образования Семенова О.Г.

Участники: учащееся объединения по интересам «Акварелька» 7-13 лет

Интеграция образовательных областей: Этнография. Декоративно-прикладное творчество.

Сроки реализации проекта: 2019-2020 уч. год

Цель: приобщение учащихся к культурному наследию Беларуси, создание творческих работ посредством использования элементов белоруской народной декоративной росписи по стеклу и применения современных материалов и приемов.

Задачи:

-познакомить с белорусской народной декоративной росписью по стеклу, историей развития, освоить её приемы, технику.

- развивать творческие способности учащихся путем создания работ в технике белорусской народной декоративной росписью по стеклу;

-воспитывать чувство патриотизма, уважения и бережного отношения к культуре родного края.

Методы, использованные в проекте: информационно-поисковые, исследовательские, практические.

Актуальность данного проекта заключается в том, что участники знакомясь с искусством росписи по стеклу в Беларуси, осваивая приемы, техники народной росписи приобщаются к культурному наследию родного края. Проект позволяет вовлечь учащихся в созидательную творческую деятельность, создать серию работ по росписи по стеклу «Чарующее преображение стекла», опираясь на традиции белорусской декоративной росписи в сочетании с современными тенденциями.

Материалы и оборудование: литература, информационные Интернет-ресурсы, фото работ народных мастеров, заготовки стекла, прозрачного пластика, перья плакатные, тушь, фольга, маркеры, контуры, бумага для эскизов, для фона, краски акварельные, акриловые, витражные, гуашь, кисти, простые карандаши, рамы для оформления работ.

Беларусь – это страна богатая народными умельцами, талантливыми ремесленниками. Интерес к изделиям белорусского промысла велик и по сей день, так как виды ремесел, способы изготовления, исходные материалы полностью отражают культуру населения, его вкусы, возможности, интересы, самобытность.

Декоративная роспись каждого народа – это уникальный вид искусства, зародившийся в глубине веков, отличается ярким своеобразием, самобытностью, базирующийся на мировосприятии, как отдельного человека, так и этноса. В течение многих веков накапливается художественный опыт, складывается традиция украшения предметов быта, символика орнаментального языка, которые передаются из поколения в поколение. Художественной росписью занимаются как художники–профессионалы, так и народные мастера.

Как и многие белорусские народные промыслы, роспись по стеклу была забыта, а живопись начала утрачивать свои наработки. Однако не вспоминать о прекрасном виде данного декоративного творчества означает утрату одного из составляющих звеньев народной культуры.

Участники проекта не случайно выбрали объектом своего исследования белорусскую народную декоративную роспись. Они осваивая роспись по стеклу витражными, акриловыми красками на занятиях объединения по интересам «Акварелька», проявили интерес к истокам данного вида народного искусства в Беларуси. В данном проекте учащиеся получили возможность приобщиться к традициям белорусской народной декоративной росписи по стеклу и поучаствовать в возрождении забытого малоизвестного вида народного искусства в своих работах.

Проект предусматривается не только формирование практических умений и навыков, необходимых для изготовления декоративных изделий росписи по стеклу, но и, одновременно с этим, изучение корней и истории ремесла, его традиций, его особенностей и места, которое оно занимает в культуре народа. На практических занятиях при выполнении творческих заданий учащиеся на примерах изделий народных мастеров знакомятся не только с традиционными материалами, видами их обработки, техниками и технологиями изготовления изделий, но и соединяют их с современными направлениями росписи по стеклу. Творческие способности учащихся наиболее ярко проявляются при разработке собственных эскизов, по которым выполняются практические работы. Все задания по овладению различными техниками декоративной росписи по стеклу взаимосвязаны, что даёт в процессе реализации проекта усвоить комплекс знаний и навыков, которые соответствуют решению поставленных учебных и воспитательных задач.

Основная идея проекта заключается в том, что изучение достижений народного искусства не только расширяет представления учащихся о культурном наследии народа, но и оказывает воздействие на их современную творческую практику.

Педагог дополнительного образования Гросс В.Д.

Объединение по интересам «Конфетти»

Название проекта: Коллекция «Беларускія зоркі»

Тип проекта: творческий

Срок реализации: долгосрочный.

Участники проекта: воспитанники объединений по интересам «Конфетти» и «Sky Hall», хореограф Дубинская Е.А.

Цель: создание стилизованной коллекции одежды с использованием элементов белорусского орнамента.

Задачи:

изучить историю этнического стиля Беларуси и орнамент Беларуси;
разработать и изготовить вариант модельной конструкции коллекции «Беларускія зоркі» с использованием аппликации, мережки и оригинальной текстуры ткани в технике «синель»;
изготовить головные уборы и обувь;
воспитать уважения к народной культуре, расширение знаний, совершенствование этнокультурных и исследовательских компетенций, мастерство по исполнению и презентации художественных произведений;
представить коллекцию перед экспертами моды, широкой аудиторией

Предполагаемые результаты по проекту:

- создать стилизованную коллекцию одежды с использованием элементов белорусского орнамента;

- Участие в дефиле на различных показах.

Наше время – время постоянных и серьезных нововведений. Если еще недавно на разработку и внедрение новых идей, технологий требовались десятилетия, то сегодня на это уходит буквально несколько дней. Все возрастает роль инноваций, среди которых особое место занимает управление по проектам, многократно доказывая свою высокую эффективность.

В последнее время во многих сферах человеческой деятельности отмечается стремление ко всему натуральному, естественному, отмечается желание быть поближе к окружающей природе, к народным истокам. Такие понятия как этнический стиль в одежде, этническая музыка, этническая внешность все чаще можно услышать в повседневной жизни. В белорусской народной одежде нашли отражение душа народа и его представление о прекрасном. Использование элементов белорусского орнамента может внести в тот или иной элемент гардероба неповторимую изюминку гармоничной индивидуальности и наделить его особенным характером.

Влияние национального костюма на моду неоспоримо, год за годом мы встречаем его на подиумах по всему миру. Этнический стиль дает уникальную возможность выделиться любому человеку, дать волю его фантазии, его способностям, не бояться показать свою индивидуальность, поделиться своим настроением, при этом оставаясь в гармонии с окружающим миром и самим собой.

В ГУДО «ЦТДМ «Агат» г. Могилёва» особое внимание уделяется возрождению семейных и народных традиций: проведение традиционных ярмарок, выставок, праздников, мастер-классов, способствующих знакомству с истоками белорусской культуры. Поэтому и возникла идея создания коллекции в этническом стиле с использованием элементов белорусского орнамента, которую можно использовать как сценическую.

Приобщение к традициям народной культуры, знакомство с видами вышивки, разнообразием головных уборов Беларуси - все это объединилось в коллекции «Беларускія зоркі». Для изготовления коллекции использовались натуральные ткани (грубый и тонкий лён). Для придания национального колорита использовались аппликация (замена вышивки), оригинальная техника «синель» и уплотнение ткани пищевой плёнкой.

Литература и информационные ресурсы

Аляхновіч, А.М., Сучкоў, І.І. Методыка асваення фальклорнай спадчыны. / А.М. Аляхновіч, І.І. Сучкоў // Дапаможнік для фальклорна-этнаграфічных калектываў. – Мінск, 1998.
Беларуская народная творчасць / АН Беларусі. Ін-т мастацтвазнаўства, этнаграфіі і фальклору. – Мінск: Навука і тэхніка, 2007.
Беларускі фальклор. Энцыклапедыя. У 2 т. - Мн.: БелЭН, 2005
Выкарыстанне святочна-гульнёвай культуры беларусаў у выхаванні дзяцей: зборнік навукова-метадычных і практычных матэрыялаў. Вып 1. Вясна / склад: А.В. Каралёва, В.А. Кляцова.
Ліцьвінка, В.Д. Святы і абрады беларусаў. – 3-е выд. / В.Д. Ліцьвінка. – Мінск: Беларусь, 2001.
Беларуская міфалогія. Энцыклапедычны слоунік. – Мінск: Беларусь, 2004.
Кашлев С.С. Технология интерактивного обучения/ С.С. Кашлев – МН.: Белорусский верасень, 2005. –196 с.
Мажэйка, З.Я. Каляндарна-песенная культура Беларусі: Вопыт сістэм-тыпал. даслед. / З.Я. Мажэйка. – Мінск: Навука і тэхніка, 1985.
Крук, I.I. Сiмволiка беларускай народнай культуры [Текст] / І. І. Крук. – Мінск: Ураджай, 2000. – 350 с
Народная культура Беларусі: энц. даведнік. /пад.рэд. В.С. Цітова. – Мінск: БелЭн, 2002. – 432 с.
Сахута ЯМ. Фарбы роднай зямлі / ЯМ Сахута– Мн., 1985.
СахутаЯ. Беларускае народнае дэкаратыуна-прыкладное мастацтва. / ЯМ Сахута – Мн., 2001.
Педагогические ориентиры: нормативные, информационно-методические материалы. Выпуск 8 / сост.: С.А. Бондарева [и др.] – Минск: НЦХТДМ, 2018. – 152 с.
Педагогические ориентиры: инструктивно-методические материалы. Выпуск 1 / О.А. Клецова, И.П. Шевченко; под общ. Ред. Н.В. Васильченко. – Национальный центр художественного творчества детей и молодежи. – минск, 2013. – 48 с.
Святкуем Каляды: выхаванне на аснове традыцый малой радзімы / склад. Т.М. Крыўко. – Мінск: НЦМТДіМ, 2019. – 216 с.
Шкут Н.Н. Белорусские художественные промыслы. / Н.Н Шкут– Мн, 1985.
Этнаграфія Беларусі. Энцыклапедыя. - Мінск: БелСЭ, 1989.
Сахута, Я.М. Сучаснае народнае мастацтва Беларусі / Я.М. Сахута; [мастак В.Г. Паўлавец]. – Мінск: Беларусь, 2013. – 255 с.
Этнаграфія Беларусі: энцыклапедыя / Беларуская Савецкая Энцыклапедыя; рэдкалегія: І.П. Шамякін (галоўны рэдактар) [і інш.]. – Мінск: БелСЭ, 1989. – 375 с.